{"id":1339,"date":"2012-10-24T11:55:56","date_gmt":"2012-10-24T14:55:56","guid":{"rendered":"http:\/\/institutopeabiru.wordpress.com\/?p=1339"},"modified":"2012-10-24T11:55:56","modified_gmt":"2012-10-24T14:55:56","slug":"jovens-discutem-alternativas-de-nao-poluicao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peabiru.org.br\/en\/2012\/10\/24\/jovens-discutem-alternativas-de-nao-poluicao\/","title":{"rendered":"Jovens discutem alternativas de n\u00e3o polui\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_1340\" style=\"width: 530px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1340\" class=\"size-full wp-image-1340\" title=\"Aula polui\u00e7\u00e3o\" alt=\"\" src=\"http:\/\/peabiru.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/dsc07951.jpg\" height=\"390\" width=\"520\" srcset=\"https:\/\/peabiru.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/dsc07951.jpg 1920w, https:\/\/peabiru.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/dsc07951-300x225.jpg 300w, https:\/\/peabiru.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/dsc07951-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/peabiru.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/dsc07951-768x576.jpg 768w, https:\/\/peabiru.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/dsc07951-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/peabiru.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/dsc07951-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 520px) 100vw, 520px\" \/><p id=\"caption-attachment-1340\" class=\"wp-caption-text\"><strong>Alunos identificam alternativas para diminuir a produ\u00e7\u00e3o de lixo<\/strong><\/p><\/div>\n<p>A polui\u00e7\u00e3o do ar, rios e igarap\u00e9s contribuem para as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e acabam por interferir na vida de popula\u00e7\u00f5es urbanas e rurais. Em Curu\u00e7\u00e1, no nordeste do Par\u00e1, jovens do curso de Agentes Ambientais, do Programa Casa da Virada, do Instituto Peabiru, descobrem como evitar o desequil\u00edbrio natural com a\u00e7\u00f5es n\u00e3o poluentes. \u201cComo futuros agentes ambientais, a fun\u00e7\u00e3o \u00e9 tomar e multiplicar atitudes que visem \u00e0 diminui\u00e7\u00e3o desta problem\u00e1tica,\u201d relata Jacira Silva, professora de Ci\u00eancias Naturais.<\/p>\n<p>A programa\u00e7\u00e3o contou com v\u00eddeos e caminhadas externas, para identificar nas ruas o que \u00e9 poluente e o que n\u00e3o \u00e9. Segundo a professora, o objetivo do conte\u00fado da aula \u00e9 aumentar a percep\u00e7\u00e3o e sensibilidade sobre os transtornos causados pela falta de educa\u00e7\u00e3o e de consci\u00eancia ambiental. Durante as din\u00e2micas, muitos fizeram quest\u00e3o de relatar experi\u00eancias. Os alunos tamb\u00e9m ficaram impressionados com a quest\u00e3o do lixo na cidade, ao assistirem a reportagem exibida pelo SBT Par\u00e1, de 28 de agosto de 2011, sobre o lix\u00e3o localizado em Curu\u00e7\u00e1.<\/p>\n<p>O Programa Casa da Virada prev\u00ea ainda aulas sobre estudos de impactos ambientais, alternativas de desenvolvimento sustent\u00e1vel, energia, saneamento b\u00e1sico, pesquisa cient\u00edfica e biotecnologia. No total, s\u00e3o 200 horas-aula at\u00e9 dezembro, entre atividades de sala e campo.\u00a0Esta fase do projeto, que tem patroc\u00ednio do Programa Petrobras Ambiental, da Petrobras, pretende formar 200 jovens.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A polui\u00e7\u00e3o do ar, rios e igarap\u00e9s contribuem para as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e acabam por interferir na vida de popula\u00e7\u00f5es urbanas e rurais. 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