{"id":3720,"date":"2016-06-10T16:05:05","date_gmt":"2016-06-10T19:05:05","guid":{"rendered":"http:\/\/peabiru.org.br\/?p=3720"},"modified":"2016-06-10T16:05:05","modified_gmt":"2016-06-10T19:05:05","slug":"3720","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peabiru.org.br\/en\/2016\/06\/10\/3720\/","title":{"rendered":"Jovens de Curralinho se tornam Agentes Ambientais pelo projeto Este Rio \u00e9 Minha Escola"},"content":{"rendered":"
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Jovens de Curralinho recebem certificado de Agentes Ambientais, ap\u00f3s forma\u00e7\u00e3o pelo projeto Este Rio \u00e9 Minha Escola<\/p><\/div>\n

Mais de 100 jovens estudantes do munic\u00edpio de Curralinho (Maraj\u00f3-PA), receberam o certificado de conclus\u00e3o do curso de forma\u00e7\u00e3o de agentes ambientais do projeto \u201cEste Rio \u00e9 Minha Escola\u201d, realizado pelo Instituto Peabiru, com apoio do Crian\u00e7a Esperan\u00e7a<\/a>. A entrega ocorreu em um evento realizado no gin\u00e1sio da escola Francisco Chagas da Silva, no dia 5 de junho. Participaram da solenidade pais de alunos e representantes das institui\u00e7\u00f5es parceiras: Prefeitura de Curralinho, atrav\u00e9s da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Colegiado de Desenvolvimento Territorial do Maraj\u00f3 (CODETEM), Corpo de Bombeiros, Col\u00f4nia de Pescadores Z-37, ONG Lupa Maraj\u00f3 e Cooperativa Sementes do Maraj\u00f3.<\/p>\n

Confira ao final da mat\u00e9ria\u00a0a galeria de fotos do evento<\/strong><\/p>\n

Durante 4 meses os estudantes da rede municipal participaram de aulas que tiveram como tem\u00e1ticas legisla\u00e7\u00f5es ambientais, a recupera\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o de recursos naturais, como a pesca e demais assuntos relacionados \u00e0 sustentabilidade socioambiental. Foram 48 horas de curso para crian\u00e7as e adolescentes entre 10 a 17 anos, sendo 40 deles filhos de pescadores e os demais indicados pelo Corpo de Bombeiros, que realiza no munic\u00edpio o projeto Escola da Vida e permitiu a integra\u00e7\u00e3o com o Este Rio \u00e9 Minha Escola.<\/p>\n

\u201cAs parcerias s\u00e3o importantes n\u00e3o s\u00f3 para a realiza\u00e7\u00e3o de um curso como este, mas para todo o desenvolvimento local. N\u00f3s costumamos dizer que todo o movimento que acontece em Curralinho hoje, desde a educa\u00e7\u00e3o ambiental destes jovens, at\u00e9 as discuss\u00f5es sobre fundos florestais comunit\u00e1rios, que \u00e9 algo mais relacionado \u00e0 economia local, s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel porque h\u00e1 todo um envolvimento da sociedade de Curralinho. E todos os projetos est\u00e3o interligados\u201d, afirma Manoel Potiguar, gerente de projetos do Instituto Peabiru.<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o desta que \u00e9 a segunda turma de agentes ambientais em Curralinho, pelo Instituto Peabiru (a primeira ocorreu em 2015), faz parte de uma conjuntura de iniciativas realizadas na localidade, que discutem o fortalecimento de cadeias produtivas e \u00e0 pesca, por exemplo. \u201cQuando realizamos projetos como o Maraj\u00f3 Viva Pesca<\/a>, que tratou da recupera\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o de recursos pesqueiros no Rio Canaticu, que fica aqui em Curralinho, sempre temos em mente que a parte da conserva\u00e7\u00e3o s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel quando lidamos com as futuras gera\u00e7\u00f5es. Por isso, nossas iniciativas sempre trazem um subprojeto de educa\u00e7\u00e3o ambiental. No caso do Este Rio \u00e9 Minha Escola, se tratou de um projeto exclusivamente para a forma\u00e7\u00e3o de agentes ambientais, que est\u00e1 dentro desta l\u00f3gica de sustentabilidade e do fortalecimento dos atores locais\u201d, refor\u00e7a Manoel.<\/p>\n

CONHECIMENTO PARA FUTURAS GERA\u00c7\u00d5ES – <\/strong>Para o pai, pescador e representante do CODETEM, Ismael Lopes dos Santos, que teve 4 filhos participando do curso, esta \u00e9 uma oportunidade \u00fanica que os mais jovens n\u00e3o podem desperdi\u00e7ar. \u201cAntes, a gente n\u00e3o tinha isso aqui, n\u00e3o discut\u00edamos educa\u00e7\u00e3o ambiental. Ent\u00e3o eu vejo com muito orgulho meus filhos recebendo este certificado. Toda uma gera\u00e7\u00e3o com essa vis\u00e3o de preserva\u00e7\u00e3o, de como saber utilizar o que a natureza nos oferece, \u00e9 realmente muito importante\u201d, relata Ismael.<\/p>\n

Samara Monteiro, de 15 anos e nova agente ambiental, diz que agora vai tentar repassar os conhecimentos recebidos para todos, inclusive desconhecidos. \u201cO barco \u00e9 o nosso principal transporte aqui, para irmos a outro munic\u00edpio. E \u00e9 muito comum as pessoas jogarem um copo, uma latinha, no rio. Quando isso acontecer, tentarei conversar com a pessoa sobre a import\u00e2ncia de cuidarmos do meio ambiente, que \u00e9 onde a gente vive, afinal\u201d, diz a estudante do 1\u00b0 ano do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n

O pensamento \u00e9 compartilhado pelo agente ambiental Jhayk Ten\u00f3rio, de 14 anos e que est\u00e1 no 8\u00b0 Ano. \u201cAprendemos muita coisa, como legisla\u00e7\u00e3o mas, principalmente, como respeitar o meio ambiente. \u00c9 algo que vou repassar para o meu pai, que \u00e9 pescador. A gente precisa respeitar o tempo de desova, por exemplo, ou no futuro n\u00e3o teremos mais peixe para comer\u201d, conta.<\/p>\n

A realiza\u00e7\u00e3o do curso de forma\u00e7\u00e3o de agentes ambientais foi elogiada pelo prefeito de Curralinho, Leo Arruda, que participou da entrega dos certificados. \u201cHoje o munic\u00edpio participa do projeto Selo UNICEF Munic\u00edpio Aprovado<\/a>, que vem justamente contribuir para que \u00a0possamos realizar iniciativas voltadas para as crian\u00e7as e adolescentes. E um projeto como o Este Rio \u00e9 Minha Escola, est\u00e1 dentro da nossa realidade, ao fomentar a discuss\u00e3o ambiental junto a estes jovens que receberam este diploma. Com certeza \u00e9 algo que eles ir\u00e3o levar para a vida\u201d, declarou o prefeito. O projeto Selo UNICEF Munic\u00edpio Aprovado \u00e9 realizado em toda a Amaz\u00f4nia Legal pela UNICEF, Instituto Peabiru e Escola de Forma\u00e7\u00e3o de Governantes.<\/p>\n

O mobilizador do Instituto Peabiru, Redivaldo Pantoja, diz que a procura pelo curso foi intensa e que h\u00e1 um grande interesse pela abertura de uma turma. \u201cRecebi relatos de que os alunos gostaram muito. Mas, independente disso, o mais importante \u00e9 fazer com que ocorra uma transforma\u00e7\u00e3o no modo de pensar destes jovens. Durante a cerim\u00f4nia, muitos pais nos procuraram para saber se haver\u00e1 outras turmas, isso mostra um interesse da regi\u00e3o em continuar a debater o tema. Eu, como um morador de l\u00e1, acho muito positivo\u201d, conta Redivaldo, mais conhecido como \u201cDiquito\u201d.<\/p>\n

O interesse dos jovens e a ampla participa\u00e7\u00e3o durante o curso, \u00e9 um dos pontos que a\u00a0Bi\u00f3loga e doutoranda pela Universidade Federal do Par\u00e1 (UFPA), Louise Neiva Perez,\u00a0destaca durante a realiza\u00e7\u00e3o do curso, no qual foi uma das professoras. “Durante as aulas, n\u00f3s, professores, fomos aprendendo com eles. O conhecimento emp\u00edrico, aquilo eles vivem no dia a dia, possibilitou que o conte\u00fado repassado por n\u00f3s fosse adaptado para algo que eles j\u00e1 conhecem, como \u00e9 o caso da pesca. Isso fez com que eles tivessem uma chance maior de absorver o conte\u00fado\u00a0– algo que pudemos comprovar durante o\u00a0dois \u00faltimos m\u00f3dulos, onde cada grupo apresentou um tema e vimos que eles realmente tinham aprendido”, relata Louise.<\/p>\n

TEMA TRANSVERSAL \u2013 <\/strong>Ao longo de sua hist\u00f3ria, o Instituto Peabiru sempre buscou incluir em suas iniciativas a realiza\u00e7\u00e3o de cursos de educa\u00e7\u00e3o ambiental, ou ao menos incluir o debate em diversas a\u00e7\u00f5es, como Ecoturismo de Base Comunit\u00e1ria, por exemplo. A forma\u00e7\u00e3o dos novos agentes ambientais integra um ciclo quase 9 anos ininterruptos de realiza\u00e7\u00e3o do curso na Amaz\u00f4nia.<\/p>\n

\u201cEsta \u00e9 a segunda turma em Curralinho e, se pudermos, vamos continuar atuando na regi\u00e3o, formando novos jovens, a exemplo do que ocorreu no munic\u00edpio de Curu\u00e7\u00e1<\/a>\u201d, lembra Jo\u00e3o Meirelles Filho, diretor geral do Instituto Peabiru, citando que a institui\u00e7\u00e3o promoveu o curso no munic\u00edpio do Salgado Paraense<\/a> entre os anos de 2007 a 2013.<\/p>\n

\u201c\u00c9 importante lembrar que Curralinho foi considerado munic\u00edpio priorit\u00e1rio do Pacto pela Educa\u00e7\u00e3o, lan\u00e7ado pelo Governo do Estado do Par\u00e1, no qual o Instituto Peabiru integra justamente por esta atua\u00e7\u00e3o no Maraj\u00f3\u201d, refor\u00e7a Meirelles. \u201cDa\u00ed a necessidade de continuarmos envolvendo os jovens e manter todas as parcerias. S\u00f3 assim alcan\u00e7aremos a transforma\u00e7\u00e3o social necess\u00e1ria para que nossa regi\u00e3o atinja o protagonismo esperado para se desenvolver de dentro para fora, de baixo para cima\u201d, finaliza Jo\u00e3o.<\/p>\n

Reconhecimento \u2013 <\/strong>Recentemente, o Instituto Peabiru recebeu do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e Cultura (MEC), o reconhecimento de inova\u00e7\u00e3o e criatividade na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Constam da lista 138 institui\u00e7\u00f5es que j\u00e1 trilham um longo caminho na pr\u00e1tica da inova\u00e7\u00e3o, caso do Instituto Peabiru e de outras 4 no Par\u00e1, e 40 organiza\u00e7\u00f5es que est\u00e3o caminhando na dire\u00e7\u00e3o da inova\u00e7\u00e3o com vistas a garantir qualidade \u00e0 educa\u00e7\u00e3o oferecida. Saiba mais aqui<\/a>.<\/p>\n

Galeria de fotos<\/strong><\/p>\n\n\t\t