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Instituto Peabiru e Ideflor-bio assinam Acordo de Cooperação Técnico-Científico

Instituto Peabiru e Ideflor-bio assinam Acordo de Cooperação Técnico-Científico

Jovens de Curralinho se tornam Agentes Ambientais pelo projeto Este Rio é Minha Escola

Mais de 100 jovens estudantes do município de Curralinho (Marajó-PA), receberam o certificado de conclusão do curso de formação de agentes ambientais do projeto “Este Rio é Minha Escola”, realizado pelo Instituto Peabiru, com apoio do Criança Esperança. A entrega ocorreu em um evento realizado no ginásio da escola Francisco Chagas da Silva, no dia […]

Centro Global de Gastronomia e Biodiversidade é oportunidade impar para valorização da sociobiodiversidade

Preocupado com a melhor posição das comunidades ribeirinhas e de agricultores familiares nas cadeias de valor da sociobiodiversidade, o Instituto Peabiru acredita que a criação do Centro Global de Gastronomia e Biodiversidade (saiba mais) seja uma oportunidade ímpar. Previsto para ser inaugurado em agosto de 2016 em Belém, o Centro tem potencial para unir a […]

Instituto Peabiru fecha ano com ampliação de projetos no Marajó

Projetos de Assistência Técnica Rural (ATER), apoio às cadeias de valor do açaí e da andiroba e acordos de pesca artesanal ampliaram a atuação do Instituto Peabiru na mesorregião do Marajó em 2013, ano em que a instituição completou 15 anos. Foi este o resultado do balanço feito pela diretoria no encerramento das atividades do […]

Jovens de Monte Alegre preparam blog para divulgar atrativos turísticos da comunidade

Os participantes do projeto “Agentes de Ecoturismo de Monte Alegre”, do Instituto Peabiru, deram o primeiro passo na construção de um blog para divulgar os atrativos turísticos das comunidades tradicionais do entorno do Parque Estadual de Monte Alegre (PEMA), no município de Monte Alegre, oeste do Pará. Os comunitários das localidades de Ererê, Santana, Paytuna, […]

Projeto de EBC em Almeirim e Monte Alegre é destaque na Revista Terra da Gente

A edição deste mês da Revista Terra da Gente traz reportagem especial sobre o patrimônio histórico do Parque Estadual de Monte Alegre, no Oeste do Pará, e destaca as atividades em Ecoturismo de Base Comunitária (EBC) realizadas com as comunidades dos municípios de Almeirim e Monte Alegre pelo Projeto Almeirim Sustentável. A iniciativa é desenvolvida […]

Comunidades de Monte Alegre discutem cardápios tradicionais para ações de EBC

Jovens e mulheres das comunidades de Erere, Santana, Paytuna, Maxirazinho e Lages, todas do entorno do Parque Estadual de Monte Alegre (PEMA), na região do Baixo Amazonas do Pará, participaram das primeiras atividades do projeto “Agentes de Ecoturismo de Monte Alegre”, desenvolvido pelo Instituto Peabiru para o fortalecimento em Ecoturismo de Base Comunitária (EBC) nas […]

Comunidades tradicionais estão no roteiro turístico do nordeste paraense em julho

Na próxima terça-feira, 02 de julho, um grupo de turistas parte de Belém, no Pará, para uma viagem diferente pela Amazônia. O roteiro de Ecoturismo de Base Comunitária (EBC) proposto pelo Instituto Peabiru, em parceria com a Estação Gabiraba,  leva os visitantes a conhecer a região do nordeste paraense pelos caminhos das comunidades tradicionais, vivenciando […]

Almeirim discute integração produtiva e fortalecimento comunitário

Nesta sexta-feira, 28, o Instituto Floresta Tropical (IFT) promove o terceiro seminário do Projeto Almeirim Sustentável, no auditório do Centro Educacional do município de Almeirim, oeste do Pará. O Instituto Peabiru é parceiro do projeto nas ações de Ecoturismo de Base Comunitária (EBC) realizadas na região. O projeto Almeirim Sustentável tem o apoio do Fundo […]

Instituto Peabiru: 15 anos nos caminhos da Amazônia

Nesta segunda-feira, 10 de junho, o Instituto Peabiru completa 15 anos de fundação. Em entrevista publicada a seguir, o diretor João Meirelles Filho fala dos caminhos percorridos até hoje, desde os primeiros passos em São Paulo, o estabelecimento de sede em Belém, às transformações alcançadas hoje. Ele responde ainda sobre a importância da abordagem participativa […]

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